mediator școlar

• Facilitează dialogul școală-familie-comunitate.
• Contribuie la menținerea și dezvoltarea încrederii și a respectului față de școală în comunitate și a respectului școlii față de comunitate.
• Monitorizează copiii de vârstă preșcolară din comunitate, care nu sunt înscriși la grădiniță, și sprijină familia/susținătorii legali ai copilului în demersurile necesare pentru înscrierea acestora în învățământul preșcolar.
• Monitorizează copiii de vârstă școlară din circumscripția școlară, care nu au fost înscriși niciodată la școală, propunând conducerii școlii soluții optime pentru recuperarea lor și facilitând accesul acestora la programele alternative de învățământ.
• Asigură consiliere educațională elevelor gravide și elevilor părinți.
• Desfășoară consiliere administrativă cu privire la drepturile educaționale și cele privind starea de sănătate, inclusiv cu sprijinul unui mediator sanitar.
• Asigură participarea tuturor copiilor din comunitate la învățământul preuniversitar obligatoriu, încurajând implicarea părinților în educația copiilor și în viața școlii și facilitând colaborarea dintre echipa comunitară integrată, familie, comunitate și școală.
• Se implică în informarea și susținerea familiilor pentru accesarea burselor și a altor forme de sprijin financiar acordat elevilor prin unitățile de învățământ.
• Sprijină organizarea de programe-suport pentru îmbunătățirea performanțelor școlare.
• Furnizează alte tipuri de intervenții care sunt în relație cu aria medierii școlare pentru eliminarea/reducerea stării de sărăcie și excluziune socială.
• Derularea de activități de identificare a persoanelor vulnerabile, prin diverse mecanisme – screening, sesizări, referire.
• Elaborarea de rapoarte lunare de activitate, după modelul furnizat de UJSS, privind implementarea activității de mediere școlară în cadrul ECI.
• Participarea la schimburi de experiență și întâlniri locale între lucrătorii comunitari, diverși profesioniști, membri ai structurilor comunitare consultative, reprezentanți ai primăriilor etc.
• Identificarea de inițiative complementare derulate la nivel comunitar în sfera de activitate, precum și facilitarea cooperării cu alți actori de pe plan local.
• Participarea la întâlniri periodice (lunare/trimestriale) de instruire și supervizare a membrilor echipei comunitare.
• Crearea, activarea și mobilizarea structurilor comunitare consultative (SCC).
• Participarea la evenimentele de informare și comunicare organizate în cadrul proiectului.
• Asigurarea aplicării la nivel județean a mecanismului operațional de colaborare interinstituțională și de coordonare a serviciilor comunitare integrate.
• Comunicarea cu reprezentanții autorităților administrației publice locale pentru a se asigura de sustenabilitatea activităților din proiect.

1. Studii universitare cu diplomă de licență a oricărei specializări, urmate de un curs de formare profesională cu specializarea de mediator școlar, recunoscut de Ministerul Educației și Cercetării;
2. Studii medii absolvite cu diplomă de bacalaureat a liceului pedagogic, specializarea mediator școlar;
3. Studii medii absolvite cu diplomă de bacalaureat a liceului pedagogic, urmate de un curs de formare profesională cu specializarea de mediator școlar, recunoscut de Ministerul Educației și Cercetării.

Vechime în specialitate – NU ESTE NECESARĂ.

• Disponibilitate pentru deplasări.
• Constituie un avantaj experiența în cadrul proiectelor educaționale și/sau la nivelul comunității ≤ 1 an.
• Constituie un avantaj absolvirea unui curs organizat în cadrul programelor Phare.
• Constituie avantaj activitatea în proiectul pilot ”Crearea și implementarea serviciilor comunitare integrate pentru combaterea sărăciei și a excluziunii sociale”, cod MySMIS 122607.
• Constituie avantaj domiciliul în UAT pentru care aplică.

• Cunoștințe de operare/programare pe calculator: Office, Excel, Word, Power Point – utilizator elementar.
• Competențe de comunicare scrisă și verbală, de relaționare.
• Moralitate, corectitudine, deschidere și flexibilitate în relațiile interumane.
• Perseverență, consecvență, abilități pentru munca în condiții de stres, în situații de urgență sau neprevăzute.
• Analiza problemelor specifice mediului școlar.
• Atenție la detalii.
• Atitudine pozitivă, motivatoare.
• Competențe de integrare TIC în educație.

• Formularul de înscriere la concurs care conține și declarația de consimțământ privind prelucrarea datelor cu caracter personal.
• Copia actului de identitate sau orice alt document care atestă identitatea, potrivit legii, după caz (semnată de candidat).
• Copia certificatului de căsătorie sau a altui document prin care s-a realizat schimbarea de nume, după caz.
• Copiile documentelor care atestă nivelul studiilor și ale altor acte care atestă efectuarea unor specializări.
• Copiile documentelor care atestă îndeplinirea condițiilor specifice ale postului solicitate de autoritatea sau instituția publică, copia carnetului de muncă, a adeverinței eliberate de angajator pentru perioada lucrată, care să ateste vechimea în muncă și în specialitatea studiilor solicitate pentru ocuparea postului.
• Curriculum Vitae, model comun european.
• Cazier judiciar sau o declarație pe propria răspundere că nu are antecedente penale.
• Adeverință medicală care să ateste starea de sănătate corespunzătoare, eliberată de către medicul de familie al candidatului sau de către unitățile sanitare abilitate cu cel mult 6 luni anterior derulării concursului.
• Certificatul de integritate comportamentală din care să reiasă că nu s-au comis infracțiuni prevăzute la art. 1 alin. (2) din Legea nr. 118/2019.

• Drotleff Adriana-Paraschiva – inspector asistent, Compartimentul contabilitate si resurse umane
• Telefon: 0269.579.101, int.106
• Email: resurseumane@comunacristian.ro
• Adresă: Primăria comunei Cristian, str. I, nr. 1, jud. Sibiu

4 ore/zi și 20 de ore pe săptămână, timp parțial.

Primăria comunei Cristian, str. I, nr. 1, jud. Sibiu.